Κωνσταντίνα Κάπαρη

Η Κωνσταντίνα Κάπαρη είναι Διδάκτωρ Παιδαγωγικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Έχει εκπονήσει διδακτορική διατριβή με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός και θυματοποίηση στο Γυμνάσιο: Ο ρόλος των εξωγενών και των ενδογενών χαρακτηριστικών του σχολείου στο πλαίσιο της οικοσυστημικής προσέγγισης», όπου μελετά σε βάθος πώς το σχολικό πλαίσιο και η οργάνωση της σχολικής ζωής επηρεάζουν τη συχνότητα και την ένταση του φαινομένου.

Έχει υπηρετήσει, μεταξύ άλλων, ως Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σχεδιάζοντας και υλοποιώντας παρεμβάσεις ευαισθητοποίησης και δράσεις ενημέρωσης της σχολικής κοινότητας σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Από το 2020, εργάζεται στο 2^ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθηνών ως εκπαιδευτικός και ως σύμβουλος σχολικής ζωής.

Το ερευνητικό και επαγγελματικό της έργο εστιάζει στο σχολικό εκφοβισμό και τη θυματοποίηση, στους ατομικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες που προβλέπουν τη σχολική βία, στο σχολικό κλίμα, στις σχέσεις συνομηλίκων και στις πολιτικές πρόληψης και παρέμβασης σε επίπεδο σχολικής μονάδας, με ιδιαίτερη έμφαση στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών για τη διαχείριση πραγματικών περιστατικών βίας στο σχολείο. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε περιοδικά με κριτές και έχει παρουσιάσει προφορικές ανακοινώσεις σε συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.